中学生に「支持政党とその理由は？」
初めて投稿いたします。
いよいよ選挙ですね。
題名：中学生に「支持政党とその理由は？」
新聞を見ていたら、こんな記事がありました。
「大分市の公立中学校が、夏休み終了後の２６日に実施した社会科のテストで、生徒に支持政党と理由を答えさせる問題を出題していたことが分かった。」
ということで、
「問題は社会科の男性教諭（３７）が作成。設問の中に、３０日投開票の衆院選に関連して「もしあなたに選挙権があったなら、どの政党を支持しようと思いますか。その理由も答えてください」との項目を設けた。大半の生徒が個別の政党名を挙げて回答した。採点の対象にはしていなかったという。」
皆さんはこの問題を出した教師をどう思いますか。
自分は、この先生は、生徒に政治に対する関心をもたせようとこのような問題を作ったのだと思うのです。
でも何か変ですよね。政治の世界というのはかなり込み入っているので、中学生に政党名を覚えさせるのはよいとしても、「支持政党とその理由」を問うのはどうかと思うのですが・・・。このような教育が行われていることに危機感を覚えるものです。
以上、エリックさんからの投稿です。（投稿ありがとうございます。）
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コメント
初めて書き込みします。
私には私立中学受験予定の娘がおります。
今年の夏休み、娘は塾通いで頑張っているので、私も妻に頼まれて、娘の志望校の社会科の問題を見てやりました。
「中学受験にこんなのが出るの？」とその内容の細かさに驚くとともに、以下の問題が出ていたのに
さらに驚きました。
問・沖縄戦に関する説明として正しいものを次のア～エか
ら１つ選び、記号で答えなさい。
ア．沖縄戦の直前、日本軍は政府からの命令によ り、20歳未満の全住民を沖縄から本土に避難 させた。
イ．沖縄戦が始まると、日本はアメリカに勝つために 三国同盟を結んでドイツからの軍事援助を受け た。
ウ．沖縄戦では、アメリカ軍は損害を少なくするた め、地上戦を避けて沖縄本島への空爆を集中 的におこなった。
エ．沖縄戦では、日本軍の強要もあって「集団自決 （集団死）」による住民の犠牲者が出た。
答えは「エ」のようです。沖縄戦における軍関与の話は何だかよくわからない箇所だと思っていたもので、試験に出題するのはどうかと思いました。
あと、他校の過去問にはジェンダーに関する問題や、満州事変などの問題も出題されていて、改めて驚いた次第です。
近所の公立が荒れているので私立をと考えたものですが、志望校選びも、父親としてしっかり見なければと思うきっかけになりました。
私自身が歴史をきちんと学んでなかったと反省しつつ、娘の受験をきっかけに歴史を学びなおしてみようと考える今日この頃です。
投稿： 中学受験する娘の父 | 2009年9月10日 (木) 20時31分
中学受験する娘の父さま、コメント投稿ありがとうございます。
私は回答「ア」かなと思いましたが、確かその船が米軍の空襲を受けて沈められてから中止になったのかもね。
それにしても回答が「エ」とは出題の先生は日教組の分身でしょうね。
確か裁判も不明確のままで結審したと思いますが・・・
兎に角、今回の文科大臣は偏らない人をつけてもらいたいですね。
白鳩総理、お願いしますよ！
投稿： 因幡の白兎 | 2009年9月13日 (日) 16時12分
中学受験する娘の父さま、因幡の白兎さま
私自身の解答もやはり「エ」になってしまいます。
「軍の強制による集団自決を認めるのか？」と自問自答しながらも・・・。
今の私の本心は「ア」の文章をもっと適切に書き換えよといいたいです。そして「ア」と答えたいです。どこの国でも軍とは国家や国民を守るものだから。何事もほどほどに、軍人にもプライベートもある、でタモちゃんの「49対51の法則」があるわけですよね。（100％だったらそれこそ怖い）
それは、私自身も私立の高校時代、沖縄に修学旅行に行き、「平和学習」なるものを受けた経験があるからです。私の学校は、私立でしたが、特に社会科の先生で日教組活動をしていたわけではないです。
そういう学校の「平和学習」とはどのようなものか？
思い出しつつ書いてみたいと思います。
● 事前学習
旅行数日前に、学年集会を行い、映画「ひめゆりの塔」を観て感想文を提出。
● 現地にて
4泊5日の予定で行く。最初の2泊は遊び的なものであった。宿泊ホテルは割と豪華だった。
3泊目と4泊目にその平和学習を行った。3泊目の午前、南部戦跡の一つ、糸数壕へ行く。現地の案内の方に引率されて内部へ。懐中電灯やら、クラス委員の人は折鶴を持参していく。中は暗くて、野戦病院で麻酔もなしに手術をしていたという話を現地の方から聞いて怖い気持ちになった。と、そこで平和集会を行った。
その後、資料館へ行き、当時の水筒などの展示物を見た後に、ひめゆりの女学生だったという方から話を伺いました。その方も、壕の中で兵隊さんの手術の際、足を抑えたりと辛い思いをされたことや、日本軍よりアメリカ軍の方が親切だったという話をされていた。私の周囲は皆泣いていました。
● 事後学習
修学旅行後、作文を書かせられました。ほとんどの生徒はこの「平和学習」に触れ、沖縄に平和が来ますように、基地が無くなりますようにと書いていたことに、何だか違和感を覚えていました。
確かにひめゆり女学生の方の立場なら、私などは卒倒していたと思うのですが・・・。普段の授業の延長ではなく、修学旅行だから、遊びだけではいけない、ということで「平和学習」というものをやったという感じが私にはあったのです。そもそも、なぜ戦争になったのか？どういう状況下で悲劇が起こったのかが全く分からなかったのだけど、悲劇であるという前提ゆえに、疑問を挟めない雰囲気があったように私には思えました。
だから「とりあえず、このひめゆりの女学生だった方は日本軍にひどい目にあわされたのだ」ということのみインプットされ、私自身も思考停止になっていたのかもしれません。
私の通っていた私立高校では、それ以外の平和学習はありませんでしたが、おそらく平和学習に熱心な学校では、「その時だけの」平和学習ではいけないとして、普段から総合学習の時間などを使って新聞を読んだり、ビデオを見たりしてしっかり学習してから、沖縄などに修学旅行に行くのではと思うのです。その反映として、「中学受験の娘を持つ父」さまのお嬢さまの受験校ではそのような問題意識を持った生徒をと思い、出題したのではと思えてなりません。
沖縄に修学旅行に来た学校の中で、これまで「南西航空混成団」を見学した学校はあるのでしょうか？そこで以前佐藤守閣下がお話されていたような話を聴こうと努力した学校はあったのか？そのことが疑問です。
例えば、こういうお話です。
http://www.youtube.com/watch?v=eJ_mcKXZj0Y
領土問題は沖縄だけではないこと、安全保障が基本にあって初めて私たちの生活が安定するということ・・・。この基本なしの「平和学習」を小中高（大？）で行っていることにどうしても違和感を覚えます。
投稿： 章姫 | 2009年9月13日 (日) 21時38分
よって、日教組の勢いが強い地域の学校ではどういう教育が行われているのか・・・。私はあまりよく分からないのですが、私が受けたより以上のことを日々行っているに違いない、と思います。
それが、「善意」から出ているだけに、恐ろしく思うのは私だけでしょうか。
投稿： 章姫 | 2009年9月13日 (日) 21時44分
因幡の白兎さま
＞私は回答「ア」かなと思いましたが、確かその船が米軍の空襲を受けて沈められてから中止になったのかもね。
http://www.youtube.com/watch?v=3Hni9odOQbQ
の動画の中の「対馬丸」のことですか？
今まで何回か遊就館の展示もみているはずの私も
すぐには出てきませんでした。
靖國神社についても、本当に知らないことばかりでした・・・。
西村修平氏が出ているこの動画をたまたま発見したことで、新たなものを得ることができました。
投稿： 章姫 | 2009年9月21日 (月) 19時00分